ข่าวและกิจกรรม

พิธีเปิดการประชุมวิชาการ Engagement Thailand ครั้งที่ 10 หัวข้อ “Future Holistic Engagement”

 

วันที่ 14 มกราคม 2569 ผศ. ดร.ณัฐสุดา เต้พันธ์ คณบดีคณะจิตวิทยา เข้าร่วมพิธีเปิดการประชุมวิชาการ Engagement Thailand ครั้งที่ 10 หัวข้อ “Future Holistic Engagement” ที่จัดขึ้นระหว่างวันที่ 13 – 16 มกราคม 2569 ณ สามย่าน มิตรทาวน์ ฮอลล์ ชั้น 5 โดยมีเป้าหมายเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และขับเคลื่อนการดำเนินงานด้านพันธกิจสัมพันธ์ระหว่างภาคีเครือข่ายมหาวิทยาลัยในประเทศ และต่างประเทศ ผ่านกรณีศึกษาการดำเนินงานด้านพันธกิจสัมพันธ์ของแต่ละมหาวิทยาลัยเพื่อพัฒนาแนวทางการบูรณาการด้านพันธกิจสัมพันธ์กับการเรียนการสอน การวิจัย การบริการวิชาการ กิจการนิสิต เพื่อใช้ในการพัฒนาสังคมและชุมชนประเทศไทย
ในการนี้ คณะจิตวิทยาได้ร่วมนำเสนอโครงการบริการวิชาการเพื่อชุมชน โครงการพัฒนาทักษะการจัดการอารมณ์และลดความเครียด : ชุมชนบรรทัดทองและโรงเรียนวัดชัยมงคล ด้วย โดยโครงการนี้เป็นโครงการที่ดำเนินร่วมกันระหว่าง คณะจิตวิทยา คณะวิทยาศาสตร์การกีฬา คณะสหเวชศาสตร์ คณะพยาบาลศาสตร์ และคณะพาณิชยศาสตร์และการบัญชี ในการเข้าไปทำกิจกรรมส่งเสริมทักษะการจัดการอารมณ์และลดความเครียด ให้แก่ครูและนักเรียนในโรงเรียนวัดชัยมงคล เมื่อปี 2568 ที่ผ่านมา

โครงการอบรม เรื่อง การวิเคราะห์อํานาจการทดสอบทางสถิติด้วย เทคนิค Monte Carlo

 

โครงการฝึกอบรมด้านจิตวิทยา เรื่อง
การวิเคราะห์อํานาจการทดสอบทางสถิติด้วยเทคนิค Monte Carlo

 

 

 

 

 

การวิเคราะห์อำนาจการทดสอบทางสถิติ (power analysis) มีความสำคัญอย่างมากกับการออกแบบงานวิจัย โดยเฉพาะอย่างยิ่งการกำหนดจำนวนผู้เข้าร่วมการวิจัยอย่างเหมาะสม การวิเคราะห์อำนาจการทดสอบทางสถิติมี 2 กลุ่มใหญ่ คือ การวิเคราะห์อำนาจการทดสอบทางสถิติเชิงทฤษฎี (analytic power) และการวิเคราะห์อำนาจการทดสอบทางสถิติเชิงการจำลองข้อมูล ซึ่งการวิเคราะห์อำนาจการทดสอบทางสถิติเชิงทฤษฎีจะวิเคราะห์อำนาจการทดสอบทางสถิติโดยสมการที่สะท้อนความสัมพันธ์ระหว่างขนาดอิทธิพล จำนวนผู้เข้าร่วมการวิจัย และระดับของการตัดสินใจผิดพลาดแบบ Type I และ Type II (ที่นักวิจัยมักจะวิเคราะห์ด้วยโปรแกรมต่าง ๆ เช่น G*Power) ถึงแม้ว่าการวิเคราะห์อำนาจการทดสอบทางสถิติเชิงทฤษฎีอาจทำได้เร็วและง่าย แต่ก็อาจไม่ได้สะท้อน “งานวิจัยจริง” มากนัก กล่าวคือ การวิเคราะห์อำนาจการทดสอบทางสถิติเชิงทฤษฎีจะวิเคราะห์อำนาจการทดสอบทางสถิิติภายใต้กระบวนการวิจัยที่เป็น “อุดมคติ” เช่น การกระจายของข้อมูลไม่ได้เบี่ยงเบนไปจากการกระจายแบบโค้งปกติไม่มีความคลาดเคลื่อนของการวัด หรือไม่มีข้อมูลสูญหาย ความไม่สอดคล้องกันระหว่างงานวิจัยจริงและกระบวนการวิจัยที่เป็นอุดมคติอาจทำให้นักวิจัยที่วิเคราะห์อำนาจการทดสอบทางสถิติด้วยการวิเคราะห์อำนาจการทดสอบทางสถิติเชิงทฤษฎีกำหนดจำนวนผู้เข้าร่วมการวิจัยที่น้อยกว่าที่ควรจะเป็น ซึ่งอาจเป็นปัญหาของงานวิจัยและศาสตร์จิตวิทยา (เช่น วิกฤตการทดสอบซ้ำ [replication crisis]) ในเวลาต่อมา

 

ด้วยเหตุนี้ โครงการนี้จะนำเสนอการวิเคราะห์อำนาจการทดสอบทางสถิติเชิงการจำลองข้อมูล (simulation-based power) ด้วยเทคนิค Monte Carlo ซึ่งนักวิจัยจะสามารถวิเคราะห์อำนาจการทดสอบทางสถิติที่สะท้อนงานวิจัยจริงได้มากขึ้น เช่น สามารถกำหนดให้การกระจายของข้อมูลเบี่ยงเบนไปจากการกระจายแบบโค้งปกติได้ สามารถกำหนดความเที่ยงของการวัด (ที่มักจะน้อยกว่า 1.0) ได้ และสามารถกำหนดให้มีข้อมูลสูญหายได้

 

 

เนื้อหาในโครงการนี้มี 4 ส่วน (8 ชั่วโมง ส่วนละประมาณ 2 ชั่วโมง) ได้แก่

 

 

 

1. พื้นฐานของการวิเคราะห์อำนาจการทดสอบทางสถิติและโปรแกรม R สำหรับการจำลองข้อมูลด้วยเทคนิค Monte Carlo

พื้นฐานเกี่ยวกับนัยทางสถิติ อำนาจการทดสอบทางสถิติ และพื้นฐานของโปรแกรม R สำหรับการจำลองข้อมูลด้วยเทคนิค Monte Carlo (มีคลิปพื้นฐานของโปรแกรม R 3 ชั่วโมง ให้ดูล่วงหน้า)

 

2. ส่วนประกอบสำคัญของการจำลองข้อมูลด้วยเทคนิค Monte Carlo สำหรับการวิจัยทางจิตวิทยา (และศาสตร์อื่น ๆ ที่อาจมีตัวแปรทางจิตวิทยา)

ประกอบด้วยการกระจายของข้อมูลที่เบี่ยงเบนไปจากการกระจายแบบโค้งปกติ ความคลาดเคลื่อนของการวัด และข้อมูลสูญหาย

 

3. การวิเคราะห์อำนาจการทดสอบทางสถิติของวิเคราะห์พื้นฐาน

สถิติวิเคราะห์พื้นฐาน ได้แก่ การวิเคราะห์สหสัมพันธ์ Pearson, การเปรียบเทียบระหว่าง 2 เงื่อนไข (t-test), การวิเคราะห์ความแปรปรวน (ANOVA), และการวิเคราะห์สมการถดถอย (Regression) [ผู้เข้าร่วมโครงการควรมีพื้นฐานของสถิติวิเคราะห์เหล่านี้]

 

4. การวิเคราะห์อำนาจการทดสอบทางสถิติด้วยโปรแกรมสำเสร็จรูป (package) เฉพาะทาง

มีการสาธิตการใช้งานโปรแกรมสำเร็จรูปสำหรับการวิเคราะห์อำนาจการทดสอบทางสถิติของสถิติวิเคราะห์อื่น ๆ ที่มักจะอยู่ในการวิจัยทางจิตวิทยาและศาสตร์อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง

 

 

โครงการนี้เหมาะสำหรับ – นักวิชาการ นิสิต/นักศึกษา ป.โท-เอก ที่สนใจเรื่อง Sample Size Planning

 

 

 

รูปแบบการจัดกิจกรรม

 


กลุ่ม Learner Track


  • บรรยายความรู้ ระยะเวลา 8 ชั่วโมง ในวันอาทิตย์ที่ 15 และ 22 กุมภาพันธ์ 2569 เวลา 13.00 – 17.30 น.
    ออนไลน์ผ่านโปรแกรม Zoom meeting
  • ได้รับ Certificate of Attendance

 


กลุ่ม Practitioner Track


  • บรรยายความรู้ ระยะเวลา 8 ชั่วโมง ในวันอาทิตย์ที่ 15 และ 22 กุมภาพันธ์ 2569 เวลา 13.00 – 17.30 น.
    ออนไลน์ผ่านโปรแกรม Zoom meeting
  • และมีการให้คำแนะนำกลุ่มย่อยโดยวิทยากร ในวันเสาร์ที่ 28 กุมภาพันธ์ และวันอาทิตย์ที่ 1 มีนาคม 2569 จำนวน 5 กลุ่ม กลุ่มละ 1.5 ชั่วโมง ผ่านโปรแกรม Zoom meeting
      • กลุ่มที่ 1 : 28 ก.พ. 2569 เวลา 13.00 – 14.30 น.
      • กลุ่มที่ 2 : 28 ก.พ. 2569 เวลา 15.00 – 16.30 น.
      • กลุ่มที่ 3 : 1 มี.ค. 2569 เวลา 13.00 – 14.30 น.
      • กลุ่มที่ 4 : 1 มี.ค. 2569 เวลา 15.00 – 16.30 น.
      • กลุ่มที่ 5 : 1 มี.ค. 2569 เวลา 17.00 – 18.30 น.
  • ได้รับ Certificate of Achievement
      • โดยผู้เข้าร่วมการอบรมจะต้องทำ self-test online ได้คะแนนอย่างน้อยร้อยละ 80 (ทำกี่ครั้งก็ได้ก่อนกำหนด) และ
      • ส่งงาน project เล็ก ๆ สำหรับการใช้เทคนิคนี้คำนวณ Sample size ของงานวิจัย ซึ่งอาจเป็นงานวิจัยของตัวเอง/งานวิจัยที่สนใจ/โจทย์ที่วิทยากรเตรียมไว้ให้ (เข้ารับคำแนะนำตาม Slot เวลา)

 

 

อัตราค่าลงทะเบียน

 

ประเภท
ค่าลงทะเบียน
Learner Track [Online] 2,400 บาท
Practitioner Track [Online] 3,000 บาท

 

หมายเหตุ

  1. บุคลากรของรัฐและหน่วยงานราชการที่ได้รับอนุมัติจากผู้บังคับบัญชาแล้ว สามารถเข้าร่วมการอบรมได้โดยไม่ถือเป็นวันลา และมีสิทธิเบิกค่าลงทะเบียนได้ตามระเบียบของทางราชการ
  2. สงวนสิทธิ์การยกเลิกการลงทะเบียนเข้าร่วมโครงการและไม่คืนเงินค่าลงทะเบียนเข้าร่วมอบรมทุกกรณี เว้นแต่คณะจิตวิทยามีการยกเลิกจัดโครงการ ซึ่งจะมีการแจ้งให้ผู้ลงทะเบียนเข้าร่วมอบรมทราบล่วงหน้า
  3. ขอยกเลิกจัดโครงการ กรณีมีผู้ลงทะเบียนเข้าร่วมอบรมไม่ถึง 20 คน

 

 

เงื่อนไขการลงทะเบียน

 

  1. กรุณาชำระค่าลงทะเบียนเข้าร่วมงานก่อนกรอกแบบฟอร์มลงทะเบียน
    หากลิงค์รับสมัครยังคง activate ท่านสามารถดำเนินการสมัครและชำระค่าลงทะเบียนได้เลย
  2. การส่งแบบฟอร์มลงทะเบียน จะต้องแนบหลักฐานการชำระเงินค่าลงทะเบียนมาด้วย จึงจะถือว่าการลงทะเบียนสมบูรณ์
  3. เมื่อผู้จัดงานได้ตรวจสอบการลงทะเบียนเรียบร้อยแล้ว จะแจ้งยืนยันการลงทะเบียนให้ทราบภายใน 3 วัน
  4. ใบเสร็จรับเงินอิเล็กทรอนิกส์จะจัดส่งให้ทางอีเมล กรุณาตรวจสอบข้อมูล ชื่อ ที่อยู่ และอีเมล
  5. เมื่อชำระเงินค่าลงทะเบียนแล้ว จะไม่สามารถขอรับเงินคืนได้ทุกกรณี

 

 

 

 

สอบถามข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่ คุณวาทินี สนลอย งานบริการวิชาการ คณะจิตวิทยา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

Tel. 02-218-1307 ระหว่างเวลา 09.00 – 16.00 น. (จันทร์ – ศุกร์)
E-mail: wathinee.s@chula.ac.th
Line OA ของ งานบริการวิชาการกลาง

 

 

 


 

ประโยชน์ของการวิเคราะห์อำนาจการทดสอบทางสถิติเชิงการจำลองข้อมูล (simulation-based power) ด้วยเทคนิค Monte Carlo

 

 

Benefit 1 : การวิจัยเชิงทดลอง

 

การจำลองข้อมูลด้วยเทคนิค Monte Carlo

  • ไม่จำเป็นต้องระบุขนาดอิทธิพล (เช่น partial eta square ของอิทธิพลปฏิสัมพันธ์ [เงื่อนไข x ช่วงเวลาที่วัด]) นักวิจัยสามารถระบุ “ผลการทดลองที่คาดหมาย” เช่น ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของแต่ละเงื่อนไข/ช่วงเวลาที่วัดได้โดยตรง เพื่อที่จะวิเคราะห์อำนาจการทดสอบทางสถิติ
  • วิเคราะห์อำนาจการทดสอบทางสถิติสำหรับการทดลองที่มีโครงสร้างซับซ้อน เช่น มีมากกว่า 2 เงื่อนไข หรือมีการวัดมากกว่า 1 ช่วงเวลา (pre-test post-test และ follow-up) ได้ง่าย

 

 

 

ความแตกต่างระหว่างการจำลองข้อมูลด้วยเทคนิค Monte Carlo และการวิเคราะห์อำนาจการทดสอบทางสถิติเชิงทฤษฎี (เช่น G*Power) สำหรับการวิจัยเชิงทดลอง

 

มิติเกี่ยวกับการวิจัยเชิงทดลอง
การวิเคราะห์อำนาจการทดสอบทางสถิติเชิงทฤษฎี
การจำลองข้อมูลด้วยเทคนิค Monte Carlo
โครงสร้างของการทดลอง เช่น กลุ่มทดลอง
กลุ่มควบคุม pre-/post-test
ลดรูปเหลือขนาดอิทธิพลเพียงค่าเดียว
สะท้อนโครงสร้างของการทดลองโดยตรง
การระบุผลการทดลองโดยตรง
ไม่สามารถระบุได้
ระบุค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานได้
การทบทวนวรรณกรรมเพื่อค้นหาขนาดอิทธิพล
จำเป็น
ไม่จำเป็น (แต่สามารถคำนวณได้)
การสะท้อนอิทธิพลปฏิสัมพันธ์
(ระหว่างเงื่อนไขและช่วงเวลาที่วัด)
โดยอ้อม
โดยตรง
ความยืดหยุ่นต่อการออกแบบการทดลอง
ที่ซับซ้อนมากขึ้น
จำกัด
ยืดหยุ่น
แนวคิดของการกำหนดจำนวนผู้เข้าร่วมการวิจัย
ขับเคลื่อนด้วยขนาดอิทธิพล (เท่านั้น)
ขับเคลื่อนด้วยรายละเอียดของการทดลอง
การวิเคราะห์อำนาจการทดสอบทางสถิติโดยรวม
โดยประมาณ
ใกล้เคียงกับความเป็นจริง

 

 

 

 

Benefit 2 : การวิเคราะห์สมการถดถอยพหุ

การจำลองข้อมูลด้วยเทคนิค Monte Carlo

  • สามารถให้ความสำคัญกับทั้งสัมประสิทธิ์การอธิบาย (R2) และสัมประสิทธิ์การทำนาย (b หรือ beta) ของตัวแปรทำนายแต่ละตัวแปรไปพร้อมกันได้
  • พิจารณาความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรทำนาย ซึ่งจะสอดคล้องกับปรากฏการณ์จริงมากกว่า

 

 

 

ความแตกต่างระหว่างการจำลองข้อมูลด้วยเทคนิค Monte Carlo และการวิเคราะห์อำนาจการทดสอบทางสถิติเชิงทฤษฎี (เช่น G*Power) สำหรับการวิเคราะห์สมการถดถอยพหุ

 

มิติเกี่ยวกับการวิเคราะห์สมการถดถอยพหุ
การวิเคราะห์อำนาจการทดสอบทางสถิติเชิงทฤษฎี
การจำลองข้อมูลด้วยเทคนิค Monte Carlo
แนวคิดของการวิเคราะห์อำนาจการทดสอบทางสถิติ
ใช้ข้อมูลสรุป เช่น R2
ใช้ข้อมูลความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปร ซึ่งมีความละเอียดมากกว่า
นัยสำคัญทางสถิติของสัมประสิทธิ์การทำนาย
ของตัวแปรทำนายแต่ละตัวแปร
ไม่ได้ทดสอบ
ทดสอบ
สัมประสิทธิ์การทำนายมาตรฐาน (beta)
ของตัวแปรทำนายแต่ละตัวแปร
มักจะสมมติให้เท่ากัน
กำหนดให้แตกต่างกันได้
ความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรทำนาย
ไม่ถูกนำมาพิจารณา
ถูกนำมาพิจารณาเพื่อวิเคราะห์อำนาจการทดสอบทางสถิติ
เป้าหมายของการวิเคราะห์อำนาจการทดสอบทางสถิติ
R2 หรือ ∆R2
สัมประสิทธิ์ที่อยู่ในความสนใจของนักวิจัย เช่น R2 ∆R2
และสัมประสิทธิ์การทำนายของตัวแปรทำนายแต่ละตัวแปร
การรองรับตัวแปรทำนายที่เป็นตัวแปรแบ่งประเภท
(dummy variable)
ไม่รองรับ
รองรับ
การวิเคราะห์อำนาจการทดสอบทางสถิติโดยรวม
โดยประมาณ
ใกล้เคียงกับความเป็นจริง

 

 

 

 

Benefit 3 : การวิเคราะห์อิทธิพลส่งผ่าน

 

การจำลองข้อมูลด้วยเทคนิค Monte Carlo

  • วิเคราะห์อำนาจการทดสอบทางสถิติของอิทธิพลส่งผ่านด้วยการระบุขนาดอิทธิพล a (ตัวแปรทำนาย -> ตัวแปรส่งผ่าน) และ b (ตัวแปรส่งผ่าน -> ตัวแปรเกณฑ์) ได้โดยตรง
  • มีกระบวนการที่สอดคล้องกับวิธีมาตรฐานของการทดสอบนัยสำคัญทางสถิติของอิทธิพลส่งผ่าน เช่น bootstrap confidence interval และรองรับโมเดลที่ซับซ้อน (เช่น มีตัวแปรทำนาย ตัวแปรส่งผ่าน และ/หรือ ตัวแปรเกณฑ์ มากกว่า 1 ตัวแปร) ได้

 

 

 

ความแตกต่างระหว่างการจำลองข้อมูลด้วยเทคนิค Monte Carlo และการวิเคราะห์อำนาจการทดสอบทางสถิติเชิงทฤษฎี (เช่น G*Power) สำหรับการวิเคราะห์อิทธิพลส่งผ่าน

 

 

มิติเกี่ยวกับการวิเคราะห์อิทธิพลส่งผ่าน
การวิเคราะห์อำนาจการทดสอบทางสถิติเชิงทฤษฎี
การจำลองข้อมูลด้วยเทคนิค Monte Carlo
การทดสอบนัยสำคัญทางสถิติของอิทธิพลส่งผ่าน
ทดสอบโดยอ้อม (R2 Sobel หรือ RMSEA)
ทดสอบ a x b โดยตรง
ลักษณะของอิทธิพลส่งผ่าน
สมมติให้เป็นการกระจายแบบโค้งปกติ
(ซึ่งมักจะไม่ตรงกับความเป็นจริง)
ยอมให้เบี่ยงเบนไปจากการกระจายแบบโค้งปกติได้
การระบุสัมประสิทธิ์การทำนาย (ของแต่ละเส้น)
ทำไม่ได้หรือทำได้ทางอ้อม
ระบุสัมประสิทธิ์การทำนายของแต่ละเส้น
ได้อย่างชัดเจน
ความสอดคล้องกับวิธีมาตรฐาน (เช่น bootstrapping)
ของการทดสอบนัยสำคัญทางสถิติของอิทธิพลส่งผ่าน
ไม่สอดคล้อง
สอดคล้อง
การรองรับโมเดลที่ซับซ้อนมากขึ้น
ทำได้ยากและไม่ละเอียด
ทำได้ง่ายและละเอียด
การวิเคราะห์อำนาจการทดสอบทางสถิติโดยรวม
โดยประมาณ
ใกล้เคียงกับความเป็นจริง

 

 

 

งานวันเด็กกลางสยาม “Chula Adventure World”

 

วันเสาร์ที่ 10 มกราคม 2569 ที่ผ่านมา คณะจิตวิทยา จุฬาฯ ได้เป็นส่วนหนึ่งในงานวันเด็กกลางสยามสุดยิ่งใหญ่ “Chula Adventure World” จัดโดย PMCU นำ 12 ฐานทัพอาชีพในฝัน จากคณะต่าง ๆ ร่วมกับ ช่อง 7HD และ TOA ชวนเด็ก ๆ มาผจญภัยเรียนรู้นอกห้องเรียน ณ Siam Square Walking Street
ในช่วงการเปิดงานนั้นผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ณัฐสุดา เต้พันธ์ คณบดีคณะจิตวิทยา จุฬาฯ ได้เข้าร่วมพิธิเปิดงาน โดย ศาสตราจารย์ ดร.วิเลิศ ภูริวัชร อธิการบดีจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ได้กล่าวถึงความสำคัญของการพัฒนาพื้นที่สยามสแควร์ ให้เป็นพื้นที่แห่งโอกาสและความฝันสำหรับเด็กและเยาวชนไทย ผ่านความสำเร็จของงาน ซึ่งจัดขึ้นต่อเนื่องเป็นปีที่ 2 โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเปลี่ยนพื้นที่ยุทธศาสตร์ใจกลางเมือง ให้กลายเป็นลานกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์และการเรียนรู้ ภายใต้แนวคิดการผจญภัยเพื่อค้นหาตัวตน เปิดโอกาสให้เยาวชนได้จำลองบทบาทและสัมผัสประสบการณ์ในสายอาชีพที่ใฝ่ฝัน ผ่านกิจกรรมเชิงปฏิบัติการและการแนะแนวจากคณะวิชาต่างๆ ของมหาวิทยาลัยชั้นนำ เพื่อสร้างแรงบันดาลใจและปูพื้นฐานสู่อนาคต
โดยภายในงานนี้คณะจิตวิทยา ได้ยกกิจกรรมจาก 3 ศูนย์บริการวิชาชีพ ของคณะ ศูนย์สุขภาวะทางจิต (Center for Psychological Wellness), ศูนย์จิตวิทยาเพื่อประสิทธิภาพองค์กร Psych-CEO และ Life Di ศูนย์จิตวิทยาพัฒนาการและความสัมพันธ์ระหว่างวัย จุฬาฯ มาให้ความรู้ และความสนุกสนานกับเด็ก ๆ ภายในงาน

หลักเกณฑ์ และวิธีการรับทุนการศึกษาระดับปริญญาเอกที่มีศักยภาพสูง ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2569

 

ประกาศ

คณะจิตวิทยา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

 

เรื่อง หลักเกณฑ์ และวิธีการรับทุนการศึกษาระดับปริญญาเอกที่มีศักยภาพสูง ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2569

 

 

ด้วย คณะจิตวิทยา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ได้จัดสรรทุนอุดหนุนการศึกษาสำหรับนิสิตระดับปริญญาดุษฎีบัณฑิต เพื่อดึงดูดผู้สมัครที่มีศักยภาพทางวิชาการและการวิจัยสูงให้เข้าศึกษาต่อในหลักสูตรปริญญาดุษฎีบัณฑิตของคณะจิตวิทยา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย และผลิตผลงานวิชาการและผลงานวิจัยคุณภาพสูงร่วมกับคณาจารย์

 

อาศัยอํานาจตามความในมาตรา 34 แห่งพระราชบัญญัติจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2551 โดยได้รับอนุมัติจากคณะกรรมการบริหารคณะจิตวิทยา ครั้งที่ 21/2567 เมื่อวันที่ 6 พฤศจิกายน พ.ศ. 2567 จึงกําหนดรายละเอียดการขอรับทุนอุดหนุนการศึกษา ไว้ดังนี้

 

 

1. ประกาศนี้เรียกว่า “ประกาศ คณะจิตวิทยา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย เรื่อง หลักเกณฑ์ และ วิธีการรับทุนการศึกษาระดับปริญญาเอกที่มีศักยภาพสูง ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2569”

 

 

2. ประกาศนี้ให้ใช้บังคับนับตั้งแต่วันถัดจากวันที่ประกาศเป็นต้นไป

 

 

3. ผู้มีสิทธิ์ขอรับทุน

 

3.1 วุฒิการศึกษา ตรงตามข้อใดข้อหนึ่งต่อไปนี้

3.1.1 จบการศึกษาสาขาวิชาจิตวิทยาระดับปริญญาตรี หรือปริญญาโท หรือ

3.1.2 กําลังศึกษาปีสุดท้ายในสาขาวิชาจิตวิทยาระดับปริญญาตรี หรือปริญญาโท หรือ

3.1.3 นิสิตปริญญาโทคณะจิตวิทยา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยที่สอบวัดคุณสมบัติระดับปริญญาเอกผ่าน และเปลี่ยนระดับเป็นปริญญาเอกภายในปีการศึกษา 2568

 

3.2 มีผลการเรียนสะสมไม่ต่ํากว่า 3.50 ณ วันที่สมัคร และเมื่อสําเร็จการศึกษา

 

3.3 ต้องมีคะแนนสอบภาษาอังกฤษ CU-TEP ตั้งแต่ 75 ขึ้นไป หรือ TOEFL ตั้งแต่ 550 ขึ้น ไป หรือ IELTS ตั้งแต่ 6.5 ขึ้นไป หรือสําเร็จการศึกษาหรือกําลังศึกษาในหลักสูตรที่มีการเรียนการสอนเป็นภาษาอังกฤษ

 

3.4 นิสิตต้องมีโครงร่างวิทยานิพนธ์ โดยมีจํานวนคํา ไม่น้อยกว่า 1,000-1,500 คํา

 

3.5 นิสิตต้องมีอาจารย์ประจําคณะจิตวิทยา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ตกลงรับเป็นอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ ตามแบบฟอร์ม

 

 

4. ผู้มีสิทธิ์รับทุน

 

4.1 มีคุณสมบัติครบถ้วนตามข้อ 3 และ

4.2 คณะกรรมการบริหารหลักสูตรที่นิสิตสมัครเข้าศึกษาพิจารณาเห็นชอบให้ได้รับทุนนี้ และ

4.3 ผ่านการคัดเลือกเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาเอกในหลักสูตรดุษฎีบัณฑิตของคณะจิตวิทยาในปีการศึกษา 2569

 

 

5. เงื่อนไขการรับทุน

 

5.1 นิสิตผู้ได้รับทุนอุดหนุนการศึกษาก่อนสอบโครงร่างวิทยานิพนธ์ ต้องปฏิบัติหน้าที่ช่วยงานทางด้านวิชาการหรือวิจัยของอาจารย์ที่ปรึกษา สัปดาห์ละ 20 ชั่วโมง ตลอดระยะเวลาของการรับทุน (โดยอาจารย์ที่ปรึกษาจะต้องใส่ชื่อนิสิตร่วมในการตีพิมพ์บทความทางวิชาการด้วย)

 

5.2 นิสิตผู้ได้รับทุนอุดหนุนการศึกษาหลังสอบโครงร่างวิทยานิพนธ์ ต้องปฏิบัติหน้าที่ช่วยงานทางด้านวิชาการหรือวิจัยของอาจารย์ที่ปรึกษา สัปดาห์ละ 10 ชั่วโมง และต้องมีผลงานวิจัยตีพิมพ์ หรือได้รับตอบรับให้ตีพิมพ์อย่างน้อย 1 ฉบับ อย่างช้าที่สุดไม่เกิน 1 ปีหลังวันที่จบการศึกษา โดยผลงานดังกล่าวต้องเป็นไปตามเงื่อนไข ดังนี้

 

(1) ผลงานวิจัยตีพิมพ์ต้องได้รับการเผยแพร่ในวารสารวิชาการระดับนานาชาติอยู่ในฐานข้อมูล ISI/SCOPUS จัดอยู่ในลําดับควอไทล์ที่ 2 หรือเหนือกว่า ตามประกาศฉบับล่าสุดในการจัดลําดับวารสารของ Journal Citation Report – Clarivate Analytics (JCR) หรือ Scimago Journal & country (SJR)

 

(2) ในบทความที่ตีพิมพ์ นิสิตต้องระบุชื่อนิสิตผู้รับทุนเป็นชื่อแรก อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลักเป็น corresponding author และระบุสังกัดว่า สังกัดคณะจิตวิทยา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

 

5.3 นิสิตต้องรายงานความก้าวหน้าทางการศึกษา การทําวิทยานิพนธ์ และการทําวิจัย โดยผ่านการพิจารณาจากอาจารย์ที่ปรึกษา ต่อคณะกรรมการบริหารหลักสูตรฯ เพื่อพิจารณาการให้ทุนสนับสนุนในภาคการศึกษาถัดไป

 

5.4 นิสิตต้องระบุการได้รับทุนสนับสนุนการศึกษา ในกิตติกรรมประกาศ ดังนี้

 

กิตติกรรมประกาศ ในวิทยานิพนธ์ ระบุดังนี้ “ขอขอบพระคุณคณะจิตวิทยา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย สําหรับการสนับสนุนทุนการศึกษา อันเป็นประโยชน์และ เป็นส่วนสําคัญที่ช่วยให้การศึกษาวิจัยในครั้งนี้สําเร็จลุล่วงได้ด้วยดี”

 

กิตติกรรมประกาศ ในการเผยแพร่ผลงานทางวิชาการทุกประเภท ระบุดังนี้ “บทความวิจัยนี้เป็นส่วนหนึ่งของงานวิจัยเรื่อง………………………………………….. โดยได้รับการสนับสนุนทุนการศึกษาจากคณะจิตวิทยา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย”

 

 

6. จํานวนเงินทุน และระยะเวลาการรับทุน

 

6.1 จัดสรรเป็นทุนอุดหนุนการศึกษาก่อนสอบโครงร่างวิทยานิพนธ์ จํานวน 3 ทุน เมื่อนิสิตเข้าศึกษาในระดับปริญญาดุษฎีบัณฑิต หลักสูตรละ 1 ทุน โดยจัดสรรให้ไม่เกิน 4 ภาคการศึกษา ดังนี้

    • ค่าธรรมเนียมการศึกษา  ภาคการศึกษาละ (ต้น-ปลาย)   35,000 บาท
    • ค่าธรรมเนียมพิเศษ       ภาคการศึกษาละ (ต้น-ปลาย)   50,000 บาท

ผู้ได้รับทุนสามารถลงทะเบียนเรียนในรายวิชาระดับบัณฑิตศึกษาในระหว่างที่กําลังศึกษาอยู่ในระดับปริญญาตรีได้ โดยได้รับการยกเว้นการชําระค่าธรรมเนียมการศึกษาผู้เข้าร่วมฟัง

 

6.2 จัดสรรเป็นทุนอุดหนุนการศึกษาหลังสอบโครงร่างวิทยานิพนธ์ จํานวน 3 ทุน เมื่อนิสิตสอบผ่านโครงร่างวิทยานิพนธ์เรียบร้อยแล้ว โดยสามารถยื่นขอรับทุนได้ในภาคการศึกษาถัดไป จากที่ได้รับอนุมัติหัวข้อวิทยานิพนธ์ โดยจัดสรรให้ไม่เกิน 2 ภาคการศึกษา ดังนี้

    • ค่าธรรมเนียมการศึกษา  ภาคการศึกษาละ (ต้น-ปลาย)   35,000 บาท

 

 

7. การระงับทุน

คณะจิตวิทยาจะระงับการให้ทุน ดังนี้

 

7.1 พ้นสถานภาพการเป็นนิสิต

 

7.2 ทุจริตในการสอบหรือคัดลอกผลงานวิชาการ

 

7.3 อยู่ในระหว่างการลาพักการศึกษา

 

7.4 นิสิตไม่ปฏิบัติตามเงื่อนไขการรับทุนตามข้อ 5

 

7.5 คณะจิตวิทยา เห็นสมควรให้ระงับทุน

 

 

8. การสมัครขอรับทุน

ให้นิสิตติดต่อฝ่ายวิชาการ คณะจิตวิทยา นับตั้งแต่วันที่ประกาศ ถึง 13 กุมภาพันธ์ 2568

 

 

จึงประกาศให้ทราบโดยทั่วกัน

ประกาศ ณ วันที่ 9 มกราคม 2569

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ณัฐสุดา เต้พันธ์

คณบดีคณะจิตวิทยา

 

 

ประกาศทุน

 

 


 

 

 

ใบสมัครขอรับทุนการศึกษาระดับปริญญาเอกที่มีศักยภาพสูง ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 – ทุนอุดหนุนการศึกษาก่อนสอบโครงร่างวิทยานิพนธ์

 

 


 

คณะจิตวิทยาต้อนรับคณาจารย์จาก Universiti Putra Malaysia สหพันธรัฐมาเลเซีย

 

เมื่อวันที่ 7 มกราคม 2567 ผศ. ดร.ณัฐสุดา เต้พันธ์ คณบดีคณะจิตวิทยา และ อ. ดร.เจนนิเฟอร์ ชวโนวานิช รองคณบดีฝ่ายวิจัย และหัวหน้าศูนย์วิจัยวิทยาศาสตร์จิตวิทยาตะวันออก-ตะวันตก ร่วมต้อนรับคณาจารย์จาก Universiti Putra Malaysia สหพันธรัฐมาเลเซีย
  • Assoc. Prof. Ng Yee Guan, Ph.D., Faculty of Medicine and Health Sciences
  • Ng Keng Yap, Ph.D. Faculty of Computer Science and Information Technology
  • Mrs. Saadiatul Ibrahim, School of Business and Economics
พร้อมด้วยคณะนักศึกษา ในการมาเยือนคณะจิตวิทยา เพื่อหารือเกี่ยวกับโอกาสความร่วมมือทางการวิจัยและวิชาการ

ปฏิทินโครงการอบรมความรู้ทางจิตวิทยา ปี 2569

 

โครงการอบรมความรู้ทางจิตวิทยา สำหรับบุคคลทั่วไป

โดยงานบริการวิชาการกลาง คณะจิตวิทยา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ในปี 2569

 

* รายละเอียดสามารถเปลี่ยนแปลงได้ตามความเหมาะสม *

งานบริการวิชาการ คณะจิตวิทยา
โทร. 02-218-1307
Line OA: https://lin.ee/ZepebrQ
E-mail: Wathinee.S@chula.ac.th

 

 

 

 

 

คณะจิตวิทยา เข้าร่วมพิธีตักบาตรเนื่องในโอกาสขึ้นพุทธศักราชใหม่ 2569 ที่จัดขึ้นโดยจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ณ ลานพระศรีมหาโพธิ์

 

วันที่ 5 มกราคม 2569 ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ณัฐสุดา เต้พันธ์ คณบดีคณะจิตวิทยา พร้อมด้วยคณาจารย์ และบุลากรคณะจิตวิทยา เข้าร่วมพิธีตักบาตรเนื่องในโอกาสขึ้นพุทธศักราชใหม่ 2569 ที่จัดขึ้นโดย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ณ ลานพระศรีมหาโพธิ์ หน้าอาคารจามจุรี 4 เพื่อเป็นสิริมงคลแก่ชาวจุฬาฯ ในการเริ่มต้นปีใหม่

 

ภายหลังพิธีตักบาตร ศาสตราจารย์ (พิเศษ) ดร.สุรเกียรติ์ เสถียรไทย นายกสภาจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ประธานพิธี และ ศาสตราจารย์ ดร.วิเลิศ ภูริวัชร อธิการบดีจุฬาฯ ได้ให้โอวาทและอวยพรปีใหม่แก่ชาวจุฬาฯ

 

 

คณะจิตวิทยาร่วมรับเสด็จ สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ณ อาคารมหาจักรีสิรินธร คณะอักษรศาสตร์ จุฬาฯ ในการทรงบำเพ็ญพระราชกุศลทรงบาตร เนื่องในโอกาส 109 ปี คณะอักษรศาสตร์ จุฬาฯ

 

วันเสาร์ที่ 3 มกราคม 2569 คณะจิตวิทยา นำโดย ผศ. ดร.ณัฐสุดา เต้พันธ์ คณบดี เข้าร่วมการเฝ้าฯ รับเสด็จ สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ณ อาคารมหาจักรีสิรินธร คณะอักษรศาสตร์ จุฬาฯ ในการทรงบำเพ็ญพระราชกุศลทรงบาตร เนื่องในโอกาส 109 ปี คณะอักษรศาสตร์ จุฬาฯ

 

ในโอกาสนี้ คณะจิตวิทยาได้ทูลเกล้าฯ ถวายหนังสือ “นิทานชูใจ” จำนวน 10 เล่ม แด่สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า ฯ สยามบรมราชกุมารี ซึ่งเป็นหนังสือนิทานเชิงจิตวิทยาที่พัฒนาขึ้นจากผลงานวิชาการและนวัตกรรมของคณะจิตวิทยา ออกแบบมาเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ด้านการเข้าใจอารมณ์ ความรู้สึก และความสัมพันธ์ภายในครอบครัวของเด็กและผู้ปกครอง ทั้งนี้ เพื่อเป็นประโยชน์ในการนำไปเผยแพร่และแจกจ่ายแก่ผู้ที่สนใจต่อไป

 

ขอแสดงความยินดีกับ คุณพัชรินทร์ อรุณเรือง นิสิตปริญญาเอก ที่ได้รับทุนวิจัยจาก วช.

 

คณะจิตวิทยาขอแสดงความยินดีกับ คุณพัชรินทร์ อรุณเรือง นิสิตปริญญาเอก สาขาวิชาการวิจัยจิตวิทยาประยุกต์ คณะจิตวิทยา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ที่ได้รับ “การสนับสนุนทุนวิจัยและนวัตกรรม ทุนพัฒนานักวิจัยระดับบัณฑิตศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569” จากสำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.) กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม ประกาศ ณ วันที่ 29 ธันวาคม พ.ศ. 2568

 

 

 

 

ขอแสดงความยินดีกับ รศ. ดร.ดร.กุลยา พิสิษฐ์สังฆการ ในโอกาสที่ได้รับ “รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติด้านการเรียนการสอน”

 

คณะจิตวิทยาขอแสดงความยินดีกับ รศ. ดร.ดร.กุลยา พิสิษฐ์สังฆการ อาจารย์ประจำคณะจิตวิทยา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย แขนงวิชาจิตวิทยาคลินิก และจิตวิทยาการปรึกษา ในโอกาสที่ได้รับ “รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติด้านการเรียนการสอน” กองทุนกาญจนาภิเษกเฉลิมพระเกียรติ ประจำปี 2567 รางวัลระดับดีมาก ในการประชุมคณะกรรมการพิจารณารางวัลเพื่อส่งเสริมความเป็นเลิศในการปฏิบัติงานด้านการเรียนการสอนสำหรับอาจารย์รุ่นใหม่และรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติอาจารย์ด้านการเรียนการสอน ครั้งที่ 1/2568 เมื่อวันที่ 11 ธ.ค. 2568 และโดยการเวียนเมื่อวันที่ 19 ธ.ค. 2568

 

รางวัลนี้เป็นรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติอาจารย์ที่ปฏิบัติงานด้านการเรียนการสอน ซึ่งมีผลงานเป็นที่ประจักษ์ มีความมุ่งมั่นและให้ความสำคัญกับการเรียนการสอนควบคู่กับภาระงานด้านการวิจับ กิจการนิสิต การบริการวิชาการ และการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม