ข่าวและกิจกรรม

The Illusion of Meaning: How Our Brains Find Stories Instead of Truth

 

Suppose a friend reacts angrily to something you say during lunch. Immediately, your mind starts imagining potential causes. Was he having a bad day? Did I accidentally say something insensitive? Is he stressed about money?

 

We constantly strive to understand our world yet often struggle with ambiguity. Theoretically, any event has infinite explanations, but we cannot live with infinite possibilities. We crave closure (Kruglanski & Webster, 1996). When we talk or think about “meaning,” we are usually thinking about Meaning with a capital “M.” We imagine we are searching for objective Truth or some grand, cosmic significance. But psychological research suggests that our minds actually search for meaning with a lowercase “m.”

 

By “meaning with a lowercase m,” we refer to a subjective explanation that gives us a sense of closure, understanding, or coherence without necessarily being real or factually correct. It is simply the feeling that a cause explains an event and that the world is predictable. Social cognition research suggests we are “cognitive misers” who prioritize mental efficiency over accuracy (Fiske & Taylor, 1984). We tend to stop searching for answers as soon as we find an explanation that feels satisfying. This does not mean we have an aversion to the truth; we just do not require it to feel better.

 

The fascinating, and perhaps humbling, reality is that our brains are often satisfied with a story that feels like an explanation, even if it does not actually explain anything at all. We will explore this in three areas: the explanations we accept from others, the stories we construct to explain our own behavior, and finally, where we find meaning in life itself.

 

 

The Power of “Because”

 

A classic 1978 study involving a Xerox (copy) machine demonstrates how readily this need for meaning is satisfied. Psychologist Ellen Langer and colleagues had a researcher ask to cut in front of people waiting to use a copier (Langer et al., 1978). When the researcher asked, “May I use the Xerox machine?” about 60% of people agreed. But when the researcher provided a reason, “May I use the Xerox machine because I’m in a rush?” compliance increased significantly to 94%. This makes sense. Being in a rush is a valid reason. The surprising finding comes from a third condition where the researcher said, “May I use the Xerox machine because I have to make copies?” This is a redundant explanation: everyone in line for a copy machine needs to make copies. Yet, 93% of people still let them cut in line. The word “because” triggered an illusory sense of meaning. Structuring the request like an explanation was enough to satisfy the brain’s need for coherence, even despite a complete lack of substance.

 

 

The Storytellers in Our Heads

 

In addition to accepting weak explanations, we manufacture them. While we assume our “meaning-making” comes from introspection, studies suggest we often simply tell stories to make sense of behavior after the fact.

 

In a famous study, psychologists Richard Nisbett and Timothy Wilson (1977) asked shoppers to choose the best pair among four pairs of identical nylon stockings. The vast majority chose the pair on the far right, simply due to their position. However, when asked why they chose that pair, nobody mentioned the position. Instead, they confidently invented detailed reasons about the superior “knit,” “weave,” or “sheerness,” even though all four pairs were identical.

 

Decades later, researchers Petter Johansson and Lars Hall took this concept even further with “choice blindness.” People viewed two photos of faces and were asked to pick the more attractive one. Using a sleight-of-hand technique, the researchers then handed the participant the photo they did not choose and asked, “Why did you pick this one?” (Johansson et al., 2005). Most people did not notice the switch. Instead, they immediately provided a detailed explanation of why they preferred the face they had not actually chosen. While they felt as though they were accessing their inner truth, they were simply creating a narrative to make sense of their situation.

 

This drive to explain works in two directions. In positive moments, explanation diminishes our pleasure; students given a dollar with a mysterious note stayed happy longer than those told why they received it (Wilson et al., 2005). But for negative events, this same “emotional dampening” serves a vital protective function. James Pennebaker’s research on expressive writing reveals that recounting trauma promotes healing—but only when the writer constructs a narrative that finds meaning in the suffering (Pennebaker, 1997). By “explaining away” the chaos, we diminish the trauma’s emotional grip (Wilson & Gilbert, 2008). This is why finding meaning is so central to therapy. Reappraisal, the act of re-interpreting a traumatic event, helps us settle the chaos of emotion into a coherent, even if imperfect, narrative allowing us to move forward (Park, 2010).

 

 

Meaning is Mundane

 

Even our sense of living meaningful lives does not entirely stem from greater truths. We naturally tend to think that “Meaning in Life” (the big existential kind) comes from rare, transcendent experiences or major achievements. However, studies by Samantha Heintzelman and Laura King (2019) suggest something much simpler: Routine.

 

Individuals who follow set routines, such as waking up at the same time every morning, drinking coffee from the same mug, or taking the same route to work, report higher levels of Meaning in Life. This does not mean that deep relationships or major life goals are unimportant; meaning certainly comes from these sources, too. But the fact that it also stems from simple habits suggests that meaning is not singularly about grand significance or deep explanation. At its core, meaning is often about pattern detection. When our environment is predictable and orderly, our minds relax. Our world “makes sense.”

 

 

The Comfort of Stories

 

While the notion that our sense of meaning is just a mental reflex triggered by the word “because,” a made-up story, or a daily habit can be deflating, there is also an upside: we have more agency over our sense of meaning than we think. We do not always need to find the objective, capital-M Meaning to find closure and inner peace. Instead, it is often enough to find a way to tell the story of our lives in a manner that provides coherence, structure, and a sense that, even in life’s chaos, we understand what is happening and why we are here.

 

 

References

 

Fiske, S. T., & Taylor, S. E. (1984). Social cognition. Addison-Wesley.

 

Heintzelman, S. J., & King, L. A. (2019). Routines and meaning in life. Personality and Social Psychology Bulletin, 45(5), 688–699.

 

Johansson, P., Hall, L., Sikström, S., & Olsson, A. (2005). Failure to detect mismatches between intention and outcome in a simple decision task. Science, 310(5745), 116–119.

 

Kruglanski, A. W., & Webster, D. M. (1996). Motivated closing of the mind: “Seizing” and “freezing.” Psychological Review, 103(2), 263–283.

 

Langer, E. J., Blank, A., & Chanowitz, B. (1978). The mindlessness of ostensibly thoughtful action: The role of “placebic” information in interpersonal interaction. Journal of Personality and Social Psychology, 36(6), 635–642.

 

Nisbett, R. E., & Wilson, T. D. (1977). Telling more than we can know: Verbal reports on mental processes. Psychological Review, 84(3), 231–259.

 

Park, C. L. (2010). Making sense of the meaning literature: An integrative review of meaning making and its effects on adjustment to stressful life events. Psychological Bulletin, 136(2), 257–301.

 

Pennebaker, J. W. (1997). Opening up: The healing power of expressing emotions. Guilford Press.

 

Wilson, T. D., Centerbar, D. B., Kermer, D. A., & Gilbert, D. T. (2005). The pleasures of uncertainty: Prolonging positive moods in ways people do not anticipate. Journal of Personality and Social Psychology, 88(1), 5–21.

 

Wilson, T. D., & Gilbert, D. T. (2008). Explaining away: A model of affective adaptation. Perspectives on Psychological Science, 3(5), 370–386.

 

 

 


 

 

 

Author
Dr. Adi Shaked

Lecturer in Social Psychology Area

 

 

ศูนย์สุขภาวะทางจิตจัดกิจกรรม Garden of Growth ณ อุทยาน 100 ปี

 

ศูนย์สุขภาวะทางจิต คณะจิตวิทยา ร่วมกับ MOODY Brandthink จัดกิจกรรมเวิร์กชอป Garden of Growth: the beautiful process of becoming เพื่อถ่ายทอดความเป็นตัวตนและการเดินทางที่ผ่านมาผ่านดอกไม้  รวมถึงส่งต่อกำลังใจดี ๆ ให้แก่กัน ในงาน MOODY MIND DAY 2 ‘ฤดูผลิบาน’ Presented by Shiseido ณ อุทยาน 100 ปี จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย เมื่อวันที่ 30 พ.ย. 2568 ตั้งแต่เวลา 13:00-21:00 น. กิจกรรมฟรี ไม่มีค่าใช้จ่าย

 

 

 

 

 

 

 

กิจกรรม “บุญสุนทาน” เพื่อถวายเป็นพระราชกุศลแด่สมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพันปีหลวง (ครั้งที่ 5)

 

วันที่ 28 พฤศจิกายน 2568 ผู้บริหาร คณาจารย์ บุคลากร และนิสิตคณะจิตวิทยา นำโดย ผศ. ดร.ณัฐสุดา เต้พันธ์ คณบดี เข้าร่วมกิจกรรม “บุญสุนทาน” วาระสำคัญ ตักบาตรพระสงฆ์ เพื่อถวายเป็นพระราชกุศลแด่สมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพันปีหลวง (ครั้งที่ 5) ณ เรือนไทยจุฬาฯ

 

กิจกรรมบุญสุนทาน ตักบาตรพระสงฆ์เพื่อถวายเป็นพระราชกุศลฯ จัดทุกวันศุกร์จำนวน 9 ครั้ง ระหว่างวันที่ 31 ตุลาคม 2568 – 9 มกราคม 2569 (ยกเว้นวันศุกร์ที่ 5 ธันวาคม 2568 และวันศุกร์ที่ 2 มกราคม 2569) ดำเนินการโดยธรรมสถาน สำนักบริหารศิลปวัฒนธรรม จุฬาฯ

 

 

 

คณะจิตวิทยารับบริจาคสิ่งของเพื่อช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม

 

คณะจิตวิทยาร่วมช่วยเหลือผู้ประสบภัยน้ำท่วม โดยการเปิดรับบริจาคสิ่งของบรรจุในถุงยังชีพ ระหว่างวันที่ 26 – 28 พ.ย. 2568 ก่อนนำส่งครั้งที่ 1 ในวันที่ 28 พ.ย. 2568 เวลา 11.00 น. ให้ทางมหาวิทยาลัยเพื่อนำส่งให้ผู้ประสบภัยต่อไป ผ่านโครงการ “จุฬาฯ เพื่อนพึ่ง (ภาฯ) ช่อง 7 รวมใจ ฝ่าภัยน้ำท่วมใต้” ซึ่งดำเนินการโดยจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ร่วมกับ มูลนิธิอาสาเพื่อนพึ่ง (ภาฯ) ยามยาก สภากาชาดไทย และ ช่อง Ch7HD

 

 

 

 

 

การต้อนรับคณะอนุกรรมการวิชาชีพ สาขาจิตวิทยาคลินิกฯ เพื่อตรวจประเมินสถาบันการศึกษาที่จัดการเรียนการสอนสาขาจิตวิทยาคลินิก

 

วันที่ 26 พฤศจิกายน 2568 นี้ คณะจิตวิทยา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย โดยมีคณบดีคณะจิตวิทยา (ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ณัฐสุดา เต้พันธ์) รองศาสตราจารย์ ดร.สมบุญ จารุเกษมทวี รองศาสตราจารย์ ดร.กุลยา พิสิษฐ์สังฆการ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.อภิชญา ไชยวุฒิกรวานิช และคุณวัลลภ สีหเดชวีระ ให้การต้อนรับคณะอนุกรรมการวิชาชีพ สาขาจิตวิทยาคลินิก กองสถานพยาบาลและการประกอบโรคศิลปะ เพื่อตรวจประเมินสถาบันการศึกษาที่จัดการเรียนการสอนสาขาจิตวิทยาคลินิก โดยทั้ง 2 หลักสูตรอยู่ในระหว่างการประเมินผลการรับรอง

 

โดยทั้งนี้ หลักสูตรวิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาจิตวิทยาคลินิก (ปริญญาเอก) และหลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาจิตวิทยาคลินิก (ปริญญาโท) ได้รับอนุมัติจากสภามหาวิทยาลัย ของจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ครั้งที่ 904 วันที่ 25 กันยายน 2568

 

 

คณะจิตวิทยาร่วมถวายพวงมาลาและถวายราชสดุดีเนื่องใน “วันสมเด็จพระมหาธีรราชเจ้า”

 

วันที่ 25 พฤศจิกายน 2568 คณะจิตวิทยา นำโดย ผศ. ดร.ณัฐสุดา เต้พันธ์ คณบดี ร่วมถวายพวงมาลาและถวายราชสดุดีเนื่องใน “วันสมเด็จพระมหาธีรราชเจ้า” ณ พระบรมรูปสองรัชกาล จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย เพื่อน้อมรำลึกถึงพระมหากรุณาธิคุณของพระบาทสมเด็จพระปรเมนทรมหาวชิราวุธฯ พระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 6

 

โดยที่ คุณวีระยุทธ กุลสุวิพลชัย ผู้อำนวยการฝ่ายบริหาร และคุณเวณิกา บวรสิน ผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ คณะจิตวิทยา เป็นตัวแทนคณะจิตวิทยา เข้าร่วมพิธีถวายพวงมาลาและถวายราชสดุดีฯ ณ ลานพระบรมราชานุสาวรีย์พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว สวนลุมพินี

ขอแสดงความยินดีกับ ณฐภัทร โกแมน  นิสิตคณะจิตวิทยา ที่ได้รับรางวัลในการแข่งขันเรือพาย 2025 ACC Asian Championship Hong Kong

 

คณะจิตวิทยาขอแสดงความยินดีและภาคภูมิใจกับ นายณฐภัทร โกแมน นิสิตชั้นปีที่ 1 คณะจิตวิทยา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ในการเข้าร่วมการแข่งขันเรือพายรายการ 2025 ACC SUP Asian Championships and 2025 ACC Canoe Marathon Asian Championships ระหว่างวันที่ 19 – 23 พฤศจิกายน 2568 ณ เขตบริหารพิเศษฮ่องกงแห่งสาธารณรัฐประชาชนจีน และสร้างผลงาน

 

  • เหรียญทอง จากประเภท 200 เมตร Sprint
  • เหรียญทองแดง จากประเภท 10 กิโลเมตร Long Distance
  • เหรียญทองแดง จากประเภท 840 เมตร Technical

 

 

 

 

งาน Let’s Play Festival 2025 

 

Life Di ศูนย์จิตวิทยาพัฒนาการและความสัมพันธ์ระหว่างวัย คณะจิตวิทยา จุฬาฯ ชวนคุณพ่อคุณแม่คุณลูกมา “เล่น” ด้วยกันในงาน Let’s Play Festival 2025 ระหว่างวันที่ 21–23 พฤศจิกายน 2568 ตั้งแต่เวลา 14.00–20.00 น. ณ อุทยาน 100 ปี จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

 

เข้าร่วมฟรี! ทุกกิจกรรม

  • นัดหมายให้คำปรึกษาพัฒนาการเด็ก 0–6 ปี โดยนักจิตวิทยาพัฒนาการ
  • มุม DIY Creation Corner – ทำของเล่นจากใจ
  • นักจิตวิทยาชวนเล่น – Wire Bloom, Dough Lab, Dreamy Chain, Windy Spinner
  • Story Armor นิทานเสริม EF
  • Kid Board Game Zone พื้นที่เล่นสำหรับเด็กประถม
    Parent Sharing Wall แลกเปลี่ยนประสบการณ์คุณพ่อคุณแม่

 

เพราะ “การเล่น” คือพลังแห่งการเติบโต

 

กิจกรรม “บุญสุนทาน” เพื่อถวายเป็นพระราชกุศลแด่สมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพันปีหลวง (ครั้งที่ 4)

 

วันที่ 21 พฤศจิกายน 2568 คณะจิตวิทยา โดย ผศ. ดร.ณัฐสุดา เต้พันธ์ คณบดี คุณวีระยุทธ กุลสุวิพลชัย ผู้อำนวยการฝ่ายบริหาร และคุณเวณิกา บวรสิน ผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ เข้าร่วมกิจกรรม “บุญสุนทาน” วาระสำคัญ ตักบาตรพระสงฆ์ เพื่อถวายเป็นพระราชกุศลแด่สมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพันปีหลวง ณ เรือนไทยจุฬาฯ

 

กิจกรรมบุญสุนทาน ตักบาตรพระสงฆ์เพื่อถวายเป็นพระราชกุศลฯ จัดทุกวันศุกร์จำนวน 9 ครั้ง ระหว่างวันที่ 31 ตุลาคม 2568 – 9 มกราคม 2569 (ยกเว้นวันศุกร์ที่ 5 ธันวาคม 2568 และวันศุกร์ที่ 2 มกราคม 2569) ดำเนินการโดยธรรมสถาน สำนักบริหารศิลปวัฒนธรรม จุฬาฯ

 

 

 

หลักสูตรนานาชาติ (JIPP) แนะแนวหลักสูตรให้แก่นักเรียนโรงเรียนนานาชาติปัญญาเด่น จ. เชียงใหม่

 

คณะจิตวิทยาหลักสูตรนานาชาติ (JIPP) ได้แนะแนวหลักสูตรให้แก่นักเรียนโรงเรียนนานาชาติปัญญาเด่น จ. เชียงใหม่ โดยมี อาจารย์ ดร.สุภสิรี จันทวรินทร์ ประธานแขนงวิชาจิตวิทยาปริชาน เป็นผู้บรรยาย พร้อมทั้งพานักเรียนเยี่ยมชมการให้บริการและสภาพแวดล้อมของคณะจิตวิทยา จุฬาฯ เมื่อวันศุกร์ที่ 21 พฤศจิกายน 2568 ที่ผ่านมา