วันที่ 1 สิงหาคม 2568 ผศ. ดร.ณัฐสุดา เต้พันธ์ คณบดีคณะจิตวิทยา พร้อมด้วย คุณวีระยุทธ กุลสุวิพลชัย ผู้อำนวยการฝ่ายบริหาร และคุณเวณิกา บวรสิน ผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ คณะจิตวิทยา ร่วมแสดงความยินดีกับ รองศาสตราจารย์ ดร.ธิติ บวรรัตนารักษ์ คณบดีบัณฑิตวิทยาลัย คณะผู้บริหารและบุคลากร เนื่องในโอกาสครบรอบ 63 ปี แห่งการสถาปนาบัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ณ อาคารเฉลิมราชกุมารี(จามจุรี 10) ชั้น 20 จุฬาฯ
ท่ามกลางสถานการณ์ความขัดแย้งระหว่างประเทศที่ยังคุกรุ่น เป็นเรื่องไม่ง่ายเลยสำหรับคนเป็นพ่อแม่ ที่จะอธิบายให้ลูก ๆ เข้าใจว่าเกิดอะไรขึ้น โดยที่เขาจะไม่รู้สึกกลัว สับสน หรือหมดหวังกับโลกใบนี้ โดยเฉพาะในยุคปัจจุบันที่เด็ก ๆ รับรู้เรื่องราวต่าง ๆ มากกว่าที่เราคิด ทั้งข่าวจากโทรทัศน์ การพูดคุยของผู้ใหญ่ในบ้าน หรือแม้แต่คลิปในโซเชียลมีเดียที่เลื่อนผ่านตา คำถามอย่าง “ทำไมเขาทำร้ายกัน?” หรือแม้แต่ “พรุ่งนี้เราจะปลอดภัยไหม?” อาจผุดขึ้นในใจลูก โดยที่เขาเองก็ไม่กล้าพูดออกมา
คำถามคือ…เราจะอธิบายกับลูกอย่างไรดี?
บางครั้ง คำตอบที่เราให้ อาจไม่ต้องซับซ้อน หรือลงรายละเอียดมากนัก เพียงแค่เรานั่งลงข้าง ๆ รับฟังความคิดความรู้สึกของลูกโดยไม่ตัดสิน อธิบายสิ่งที่เกิดขึ้นด้วยภาษาที่เข้าใจได้ง่าย และยืนยันว่า “หนูจะปลอดภัย และพ่อแม่จะอยู่ตรงนี้เสมอ” ก็อาจเพียงพอแล้ว
ใจความสำคัญเหนือสิ่งอื่นใด คือเราต้องไม่สร้างความกลัว หรือความตื่นตระหนกในใจลูก แต่ควรปลูกฝังความเห็นอกเห็นใจ ความหวัง และความเคารพในความเป็นมนุษย์ของทุกคน เพื่อทำให้เขาเห็นว่า แม้โลกใบนี้จะมีความขัดแย้ง แต่ก็ยังมีผู้คนมากมายที่พยายามช่วยเหลือกันซึ่งกันและกัน
เมื่อเราพูดถึงคำว่า “ความหวัง” เชื่อว่าทุกท่านมีความคุ้นเคยกับคำ ๆ นี้ ทุกท่านเคยสังเกตไหมคะว่าเรามักจะตั้งความหวังโดยใช้คำว่า “หวังว่า” เป็นประจำเมื่ออยู่ในเหตุการณ์ 2 ประเภทดังนี้
อย่างไรก็ตาม เราจะบรรลุเป้าหมายตามที่เราตั้งความหวังหรือไม่ ขึ้นอยู่กับองค์ประกอบหลายประการค่ะ
ทฤษฎีความหวัง (Hope Theory) เสนอโดย Charles Richard Snyder (1994) กล่าวว่า “ความหวัง” เป็นคุณลักษณะทางจิตวิทยาทางบวกที่สำคัญของบุคคล ความหวังมีพลังในการขับเคลื่อนให้บุคคลลงมือทำพฤติกรรมต่าง ๆ อันจะนำไปสู่ความสำเร็จตามเป้าหมายที่วางไว้ เมื่อบุคคลประสบความสำเร็จตามที่มุ่งหวังไว้ก็ส่งผลให้เกิดความสุขในชีวิต
ดังนั้น ความหวังในทัศนะของ Snyder (2000) จึงไม่ใช่เป็นเพียงแค่ “อารมณ์ความรู้สึก” ที่เรามักจะพูดว่า “มีหวังลม ๆ แล้ง ๆ” ที่ดูเหมือนว่าไร้น้ำหนัก ไร้ทิศทาง แต่เป็นกระบวนการทางความคิด (cognitive process) ของบุคคลที่เน้นไปยังการลงมือปฏิบัติเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่วางไว้
ความหวังประกอบด้วยองค์ประกอบสำคัญ 3 ประการ คือ
ความหวังเริ่มต้นจากการที่บุคคลต้องมีการตั้งเป้าหมายที่ชัดเจนและมีความหมายเฉพาะตัวสำหรับบุคคลนั้น เช่น เป้าหมายของนักกีฬา คือ เหรียญทองในการแข่งขัน แต่ เป้าหมายของสาวรุ่นที่รับรู้ว่าตนเองน้ำหนักเกิน คือ น้ำหนักลดลง
สิ่งสำคัญของการตั้งเป้าหมาย คือ เป้าหมายเหล่านี้ต้องเกิดจากบุคคลความต้องการของบุคคลนั้นเอง ไม่มีใครบังคับ มีความน่าสนใจและท้าทายความสามารถในระดับหนึ่ง จึงจะช่วยกระตุ้นให้บุคคลมีความมุ่งมั่นตั้งใจในการลงมือทำให้สำเร็จ
เมื่อมีเป้าหมายแล้ว บุคคลต้องสามารถมองเห็น “วิถีทาง” หรือแนวทางที่เป็นไปได้ในการไปสู่เป้าหมายนั้น วิถีทาง คือแผนการหรือกลยุทธ์ที่บุคคลเชื่อมั่นว่าจะนำพาตนเองไปสู่ความสำเร็จได้ การมีวิถีทางที่หลากหลายและยืดหยุ่น จะช่วยเพิ่มความเชื่อมั่นว่าเป้าหมายนั้นสามารถบรรลุได้ แม้จะต้องเผชิญกับอุปสรรค เช่น หญิงสาววัยรุ่นที่รับรู้ว่าตนเองน้ำหนักเกิน ตั้งเป้าหมาย คือ น้ำหนักลดลง ดังนั้นแผนการไปสู่เป้าหมาย “น้ำหนักที่ลดลง” ต้องมีความหลากหลายเกี่ยวข้องกับพฤติกรรมหลายด้าน เช่น ลดการดื่มเครื่องดื่มรสหวาน ลดการรับประทานอาหารเย็น และมีการออกกำลังกายควบคู่กันไปด้วย
ข้อแนะนำที่สำคัญคือ การลดปริมาณการกินอาหาร การเพิ่มเวลาและวิธีการออกกำลังกายต้องมีความยืดหยุ่นทั้งในด้านปริมาณและจำนวนครั้ง บุคคลต้องกำหนดปริมาณและจำนวนครั้งของการลดหรือเพิ่มพฤติกรรมที่จะนำไปสู่เป้าหมายอย่างค่อยเป็นค่อยไป ซึ่งจะช่วยเพิ่มความสำเร็จในการบรรลุเป้าหมายที่ต้องการได้
คือความเชื่อมั่นในความสามารถของตนเอง (Self-efficacy; Bandura, 1997) ในการจะลงมือทำตาม “วิถีทาง” ที่ตนวางไว้ วิธีการที่ช่วยส่งเสริมให้บุคคลมีความมั่นใจในตนเองและอดทนในการทำงานเพื่อบรรลุเป้าหมาย เช่น
3.1 ตั้งเป้าหมายย่อยๆ ที่สามารถทำแล้วประสบความสำเร็จได้ง่ายก่อน เราก็จะรู้สึกมั่นใจ มีพลังที่จะก้าวไปสู่เป้าหมายที่ยากขึ้น มีความท้าทายอีกระดับที่สูงขึ้น เช่น การลดน้ำหนักด้วยวิธีการออกกำลังกายด้วยการเดินทุกวัน ขั้นแรกอาจตั้งเป้าหมายไว้ว่า เดินวัน เว้น วัน ให้ได้วันละ 1000 ก้าวก่อน หลังจากทำได้สำเร็จตามเป้าหมายแรกแล้ว ขั้นต่อไปเราจึงค่อย ๆ เพิ่มเป็น 2000 ก้าว เป็นต้น
3.2 หาตัวช่วย เช่น มีเพื่อนร่วมเดินออกกำลังด้วยกัน คอยให้กำลังใจ หรือกระตุ้นเตือนเมื่อถึงเวลาที่นัดกันไปเดินออกกำลัง นอกจากนี้ ตัวช่วยที่สำคัญและมีอิทธิพลอย่างมากในยุคสังคมออนไลน์ในปัจจุบันคือ Influencer หรือ บุคคลที่มีชื่อเสียงใน Platform ต่างๆ ที่เราชื่นชอบและเป็นตัวแบบในการลดน้ำหนักได้อย่างประสบความสำเร็จ เราจะได้รับข้อมูลจากบุคคลตัวแบบนั้นว่าท่านเหล่านั้นใช้เทคนิควิธีการอย่างไรในการประสบความสำเร็จในการลดน้ำหนัก เฉพาะอย่างยิ่งเทคนิควิธีการที่บุคคลนั้นใช้เมื่อประสบปัญหาระหว่างทางก่อนที่จะบรรลุเป้าหมาย เราสามารถเรียนรู้และก็ปรับวิธีการนั้นมาใช้กับตัวเราได้
จากคำอธิบายข้างต้น ทุกท่านจะเห็นได้ว่า ทฤษฎีความหวัง เน้นให้เห็นว่า ความหวังไม่ใช่เพียงอารมณ์เชิงบวกอย่างเดียว หากแต่เป็นทักษะทางความคิดที่เราสามารถพัฒนาและฝึกฝนได้
การส่งเสริมให้บุคคลมีความหวังตามแนวทฤษฎีความหวัง จะช่วยเพิ่มความสามารถในการตั้งเป้าหมายที่ตรงกับความเป็นจริง มีวางแผนเป็นขั้นเป็นตอน และที่สำคัญคือ มีความหวังอย่างเดียวไม่ได้ บุคคลจะต้องลงมือทำตามแผนการที่วางไว้ด้วยจึงจะทำให้ความหวังกลายเป็นความจริงได้
หากจะสรุปแนวคิดจิตวิทยาทางบวก (Positive psychology; Seligman, 2002) อาจกล่าวได้ว่า ความหวัง (Hope) เป็นคุณลักษณะหนึ่งที่ทำให้คุณเป็น HERO ของชีวิตตัวเองได้ กล่าวคือ คุณมีความหวัง (Hope) นั่นหมายความว่าคุณมีเป้าหมายในชีวิต คุณจะประสบความสำเร็จในเป้าหมายที่วางแผนไว้ได้นั้น คุณต้องมีความเชื่อมั่นในความสามารถของตนเอง (Efficacy) คุณมั่นใจว่าคุณสามารถทำได้ เมื่อคุณอยู่ในระหว่างการเดินทางไปสู่เป้าหมายนั้น ๆ คุณอาจประสบกับปัญหา อุปสรรค ความท้าทายต่าง ๆ ในชีวิต การมีความหวังและความเชื่อมั่นในตนเองจะช่วยให้คุณมีความยืดหยุ่น (Resilience) พร้อมที่จะปรับเปลี่ยนวิธีการต่าง ๆ ด้วยการปรับมุมมองเหตุการณ์ที่เลวร้ายต่าง ๆ นั้นในอีกแง่มุมที่เป็นบวก (Optimism) คุณก็จะมีพลังฝ่าฟันอุปสรรคต่าง ๆ จนบรรลุเป้าหมายที่ตั้งความหวังไว้ได้จริงอย่างแน่นอนค่ะ
Bandura, A. (1977). Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change. Psychological Review, 84(2), 191–215.
Seligman, M. E. P. (2002). Authentic Happiness: Using the New Positive Psychology to Realize Your Potential for Lasting Fulfillment. New York: Free Press
Snyder, C. R. (1994). The psychology of hope: You can get there from here. Free Press
Snyder, C.R. (2000). Handbook of Hope. Academic Press: San Diego, CA, USA.
บทความโดย
รองศาสตราจารย์ ดร.เรวดี วัฒฑกโกศล
อาจารย์ประจำแขนงวิชาจิตวิทยาพัฒนาการ
You are cordially invited to the Psychological Science Special Talk on “Cyborg Psychology: Designing Human-AI Interactions for Promoting Human Flourishing” by Dr. Pat Pataranutaporn, Assistant Professor, Massachusetts Institute of Technology (MIT) Co-director of the Advancing Humans with AI research program at the MIT Media Lab July 22nd, 2025, from 9:00-12:00, Room 401 at The Faculty of Psychology, Chulalongkorn University.
Please register to reserve your seat at https://forms.office.com/r/FndtkTUdKN
The Faculty of Psychology would like to express our sincere appreciation to our guest speaker, Asst. Prof. Pat Pataranutaporn, Ph.D., from the Massachusetts Institute of Technology (MIT), Co-director of the Advancing Humans with AI research program at the MIT Media Lab, as well as to all participants who attended the special lecture titled “Cyborg Psychology: Designing Human-AI Interactions for Promoting Human Flourishing” on July 22nd, 2025, from 9:00 AM to 12:00 PM at Room 401, Borommaratchachonnani Srisataphat Building, Faculty of Psychology, Chulalongkorn University.
 |
 |
 |
 |
วันที่ 22 ก.ค. 2568 คณะจิตวิทยาได้ร่วมออกบูทกิจกรรมกับ บ้านสุขภาพ จุฬาฯ วิทยาลัยวิทยาศาสตร์สาธารณสุข จุฬาฯ พร้อมกับคณะและหน่วยงานต่าง ๆ ในจุฬาฯในงาน Chula Care Day จุฬาฯ ห่วงใย ใกล้ชิดประชาชน ณ อุทยาน 100 ปี เวลา 8.00 – 12.00 น. ให้บริการตรวจสุขภาพและมีกิจกรรมเสริมความสุข ครอบคลุม 4 มิติ กาย ใจ งาน และเงิน เพื่อชีวิตที่สมดุลและยั่งยืน เนื่องในวันสากลแห่งการดูแลตัวเอง (Self-Care Day) โดยคณะจิตวิทยาได้มีการจัดกิจกรรมการประเมินและให้คำแนะนำสุขภาวะทางจิตใจ
อาการปวดหลัง เป็นอาการเจ็บปวดที่ปฏิเสธไม่ได้ว่าสร้างความทุกข์ทรมาน ให้แก่ผู้คนเป็นจำนวนมาก จากการสำรวจของ Global Burden of Diseases ในปี 2017 พบว่าอาการปวดหลังเรื้อรัง (chronic back pain) ส่งผลกระทบต่อชีวิตประจำวันของผู้คนทั่วโลก ราว 577 ล้านคน ผลกระทบของอาการปวดหลังเรื้องรังทำให้ไม่สามารถทำงานได้ตามปกติ มีคุณภาพชีวิตที่แย่ลง นอนไม่หลับ และ เสี่ยงต่อการเป็นโรคซึมเศร้า อย่างไรก็ดี การศึกษาเรื่องการเจริญสติบำบัดอาจช่วยให้ผู้ป่วยรับมือกับอาการเจ็บปวดได้ดีมากยิ่งขึ้น
Jon Kabat-Zinn ศาสตราจารย์ด้านวิทยาศาสตร์การแพทย์ และ นักวิจัยด้านการเจริญสติที่มีชื่อเสียง ได้ให้นิยามของสติว่า หมายถึง การตระหนักรู้สิ่งที่เกิดขึ้นในปัจจุบันโดยไม่ตัดสิน ในงานวิจัยหนึ่งของ Kabat-Zinn พบว่าการเจริญสติสามารถช่วยให้ผู้ป่วย จำนวน 90 คนมีอาการเจ็บปวดที่ลดลงอย่างมีนัยสำคัญได้ และ เมื่อติดตามผลอีก 4 ปีให้หลัง (follow-up) ก็พบว่าผู้ป่วยส่วนใหญ่มีอาการที่ดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด ผลการวิจัยดังกล่าว จึงนำไปสู่เทคนิคการบำบัดที่เรียกว่า ที่เรียกว่า “Mindfulness-Based Stress Reduction” (MBSR)
Mindfulness-Based Stress Reduction เป็นกระบวนการบำบัดที่ประกอบไปด้วย 2 ส่วน
งานวิจัยหนึ่งของ Morone และ คณะปี 2009 พบว่า กลุ่มตัวอย่างจำนวน 282 คน อายุมากกว่า 65 ขึ้นไป ได้รับการฝึกฝนเจริญสติตามแนวทางของ MBSR เป็นระยะเวลา 8 สัปดาห์ โดยฝึกการเจริญสติสมาธิวันละ 45 นาที มีอาการปวดหลังที่ลดลงอย่างมีนัยสำคัญ เมื่อเทียบกับกลุ่มที่ได้รับความรู้เรื่องสุขภาพ ดังนั้น การเจริญสติบำบัดอาจเป็นอีกหนึ่งทางเลือกสำหรับผู้ที่มีอาการปวดหลังเรื้อรัง แต่มีงบประมาณในการรักษาที่จำกัด เนื่องจาก การฝึกสติ เป็นวิธีการที่ประหยัดค่าใช้จ่าย ไม่ต้องใช้ยาช่วยลดความเจ็บปวด และ ไม่ต้องเสียค่าผ่าตัดราคาแพง อย่างไรก็ดี ผู้ที่มีอาการปวดหลังเรื้อรัง ควรขอรับคำปรึกษาจากแพทย์ผู้เชี่ยวชาญ เพื่อการรักษาที่มีประสิทธิภาพ
Agnus Tom, A., Rajkumar, E., John, R., & Joshua George, A. (2022). Determinants of quality of life in individuals with chronic low back pain: a systematic review. Health psychology and behavioral medicine, 10(1), 124–144. https://doi.org/10.1080/21642850.2021.2022487
James, S. L., Abate, D., Abate, K. H., Abay, S. M., Abbafati, C., Abbasi, N., … & Briggs, A. M. (2018). Global, regional, and national incidence, prevalence, and years lived with disability for 354 diseases and injuries for 195 countries and territories, 1990–2017: a systematic analysis for the Global Burden of Disease Study 2017. The lancet, 392(10159), 1789-1858.
Kabat-Zinn, J., Lipworth, L., Burncy, R., & Sellers, W. (1986). Four-year follow-up of a meditation-based program for the self-regulation of chronic pain: Treatment outcomes and compliance. The Clinical Journal of Pain, 2(3), 159-774.
Morone, N. E., Greco, C. M., Moore, C. G., Rollman, B. L., Lane, B., Morrow, L. A., Glynn, N. W., & Weiner, D. K. (2016). A Mind-Body Program for Older Adults With Chronic Low Back Pain: A Randomized Clinical Trial. JAMA internal medicine, 176(3), 329–337. https://doi.org/10.1001/jamainternmed.2015.8033
บทความโดย
คุณภัทรพงศ์ สุทธิรัตน์
นักจิตวิทยา
คณะจิตวิทยาเป็นเจ้าภาพจัดการประชุมวิชาการทางจิตวิทยาระดับนานาชาติ The 2nd Asian International Conference on Psychology (AICP) 2025 หัวข้อ “From Insight to Impact: Connecting Research for Better Health and Well-being” เมื่อวันที่ 17 กรกฎาคม 2568 ณ ชั้น 4 อาคารบรมราชชนนีศรีศตพรรษ คณะจิตวิทยา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
โดยการประชุมนี้เป็นความร่วมมือระหว่าง 4 สถาบัน ได้แก่
โดยการประชุม AICP 2026 จะถูกจัดขึ้นที่เมืองเซนได ประเทศญี่ปุ่น โดย Tohoku University
8:00 AM—9:-00 AM |
Registration (Reception Area) |
|
9:00 AM—9:15 AM |
Main RoomWelcome and Opening SpeechAsst. Prof. Nattasuda Taephant, Chulalongkorn University |
|
9:20 AM—10:45 AM |
Main RoomMain Panel Discussion“From Insight to Impact: Evidence in Asia”Discussants– Prof. Nobuyuki Sakai, Department of Psychology, Tohoku University– Dr. Anissa Lestari Kadiyono, M.Psi., Psikolog., University of Padjadjaran– Asst. Prof. Matteo Martino, Taipei Medical University– Assoc. Prof. Dr. Nanchatsan Sakunpong. Behavioral Science Research Institute of Srinakharinwirot UniversityModerator– Jennifer Chavanvoanich, Ph.D., Faculty of Psychology, Chulalongkorn University |
|
10:45 AM—11:00 AM |
Morning Break & Refreshments |
|
11:00 AM—12:00 PM |
Main RoomPanel Discussion“Food for Better Well-Being”The Thai Network for Sensory Science for Better Well-Being (SSBW)PanelistsProf. Nobuyuki Sakai, Department of Psychology, Tohoku UniversityHisayuki Uneyama, Ph.D., Ajinomoto Co., Inc.Panelist/ModeratorAsst. Prof. Nipat Pichayayothin, Faculty of Psychology, Chulalongkorn University |
Breakout RoomOral Presentation Session AORAL Presentation 01Modeling Psychologists’ Diagnostic Patterns for AI-Driven Mental Health ScreeningPresenter: Karolina Lamtiur Dalimunthe, Universitas PadjadjaranORAL Presentation 02Navigating the Research Treadmill in Indonesia: Addressing Back-to-Back Publication Burdens for Sustainable Well-beingPresenter: Yuliana Hanami, Universitas PadjadjaranORAL Presentation 03Integrating AI and Technology in Psychology Education for Undergraduate Students from Generation Z in Indonesia: A Literature Review and Research AgendaPresenter: Zahrotur Rusyda Hinduan, University of Padjadjaran |
12:00 PM—1:00 PM |
Lunch (3rd Floor) |
|
1:00 PM—2:35 PM |
Main RoomOral Presentation BORAL Presentation 04The Effect of Gratitude Journaling on Positive Affect in Early Adolescents: An Experimental Study in Indonesian Middle School StudentsPresenter: Karinta Elmira Amalia, Padjadjaran UniversityORAL Presentation 05Reducing Stress and Improving Subjective Well-Being in Postpartum Mothers: Yoga Intervention Design and Acceptability StudyPresenter: Pujiastuti Sindhu, University of PadjadjaranORAL Presentation 06Beyond Service and Sacrifice: A PRISMA-Based Systematic Review on the Well-being of Non-Governmental Organization Workers in the Pursuit of Sustainable Development GoalsPresenter: Qurnia Fitriyatinur, University of PadjadjaranORAL Presentation 07The Role of Parental Approval in Young Adults’ Romantic Relationships: A Cross-Cultural StudyPresenter: Asteria Devy Kumalasari, University of PadjadjaranORAL Presentation 08Measuring Social Power through Nonverbbal Cues: A Photo-Based Tool for Sundanese SocietyPresenter: Afra Hafny Noer, University of Padjadjaran |
|
2:35 PM—2:50 PM |
Afternoon Break & Refreshments |
|
2:50 PM—3:50 PM |
HallwayPoster PresentationPOSTER Presentation 01Predicting COVID-19 Preventive Behaviors in University Students: A Two-Wave Study Using an Expanded TPB FrameworkPresenter: Yuki Kaneko, Tohoku UniversityPOSTER Presentation 02What the Nose Knows: How Odor Shapes Object Selection and Artistic ExpressionPresenter: Zahra Davoudi, Tohoku UniversityPOSTER Presentation 03Development and Validation of the Japanese Version of the Rating of Fatigue ScalePresenter: Kaho Suzuki, Tohoku UniversityPOSTER Presentation 04Facial Viewpoint Modulates Emotional Influence on Risk-Taking in a Balloon Analog Risk TaskPresenter: ShuHeng Qiao, Tohoku UniversityPOSTER Presentation 05The Effects of Low Self-Control and Love Addiction Tendency on the Perpetration of Dating ViolencePresenter: Yu Hachiya, Tohoku UniversityPOSTER Presentation 06Salt-Related Knowledge and Perceptions of Food Healthiness and Tastiness: A Cross-Cultural Study of Taiwan and JapanPresenter: Yu-Yoh Chen, Tohoku UniversityPOSTER Presentation 07Effects of Superstitious Beliefs on LitteringPresenters: Duanchai Israsena Na Ayudhya and Pakdipum Wongkhae, Chulalongkorn UniversityPOSTER Presentation 08Two-Person Cognitive and Aesthetic Decision-Making about Natural Scene ImagesPresenter: Kawachi Tatsuru, Tohoku UniversityPOSTER Presentation 09Learning Story Schema: Effects on Neural Dynamics and Health-Related BehaviorPresenter: Claire H. C. Chang, Taipei Medical UniversityPOSTER Presentation 10Human Gaze During Hand-WritingPresenter: Neil Mennie, Chulalongkorn UniversityPOSTER Presentation 11The Role of Auditory Cues in Visual Size Perception: A Comparison Between 2D and 3D Visual EnvironmentsPresenter: Yang Yilin, Tohoku UniversityPOSTER Presentation 12The Effects of Background Chroma on Perceived Basic Tastes and Gaze Behavior in Food PackagingPresenter: Mayu Honda, Tohoku UniversityPOSTER Presentation 13A Study on the Causes of Celebrity WorshipPresenter: Kudo Kenshin, Tohoku University |
|
3:50 PM—4:50 PM |
Main RoomOral Presentation Session CORAL Presentation 09A Working Model of the Pathophysiology of Bipolar DisorderPresenter: Matteo Martino, Taipei Medical UniversityORAL Presentation 10Does the Average Face of a Group Affect the Cheerleader Effect?Presenter: Kazusa Yoda, Tohoku UniversityORAL Presentation 11Cognitive Errors with Catastrophic Consequences: Why Do Parents Accidently Leave Children in Hot Cars?
|
|
4:50 PM—5:00 PM |
Main RoomClosing |
|
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
คณะจิตวิทยา จัดการประชุมวิชาการระดับนานาชาติ The 3rd Thailand International Conference on Psychology (TICP 2025) หัวข้อ “Human Development for a Sustainable World” ระหว่างวันที่ 15-16 ก.ค. 2568 ณ โรงแรมแมนดาริน กรุงเทพฯ โดยการประชุมดังกล่าวเป็นความร่วมมือระหว่างคณะจิตวิทยา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย และ Department of Psychology, Graduate School of Arts and Letters, Tohoku University ประเทศญี่ปุ่น
การประชุมครั้งนี้ประกอบด้วยการปาฐกถาสำคัญ 2 เรื่อง ได้แก่
นอกจากนี้ยังมีการอภิปราย (Panel Discussion) ในหัวข้อที่น่าสนใจกว่า 6 หัวข้อ และการนำเสนองานวิจัย ทั้งในรูปแบบ Oral presentations และ Poster presentation จากนักวิจัยทั้งชาวไทยและต่างประเทศจำนวนมาก
กำหนดการ https://ticp.psy.chula.ac.th/schedule/
Proceeding TICP 2025 proceeding
ทั้งนี้ ก่อนงานประชุม ยังมีการอบรมเชิงปฏิบัติการ (Pre-Conference Workshops) 4 เรื่อง ในวันที่ 13-14 กรกฎาคม 2568 ณ ชั้น 4 อาคารบรมราชชนนีศรีศตพรรษ คณะจิตวิทยา จุฬาฯ ดังนี้
| วันแรก | วันที่สอง |
 |
 |
| Workshop 1 | Worshop 2 |
 |
 |
| Workshop 3 | Workshop 4 |
 |
 |
คณะจิตวิทยา ขอแสดงความยินดีกับบุคลากรคณะจิตวิทยา ที่ได้รับรางวัลในงานพิธียกย่องเชิดชูเกียรติบุคลากรแห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ประจำปี พ.ศ. 2568 ในวันพุธที่ 9 กรกฎาคม 2568 ณ หอประชุมจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ดังนี้
ได้รับรางวัลกิตติบัตร “ผลงานวิจัยดีเด่นของนิสิตระดับปริญญาเอก สาขาสังคมศาสตร์” จากงานวิทยานิพนธ์ เรื่อง การติดตามความสัมพันธ์ระยะยาว ระหว่างการกำกับตนเองของเด็กแรกเกิดและการกำกับตนเองเมื่อเด็กอายุ 2 ปี โดยมีพื้นฐานอารมณ์โกรธของเด็ก และคุณภาพความสัมพันธ์ระหว่างแม่และเด็กเป็นตัวแปรส่งผ่าน โดยมี รองศาสตราจารย์ ดร.พรรณระพี สุทธิวรรณ แขนงวิชาจิตวิทยาพัฒนาการ คณะจิตวิทยา เป็นอาจารย์ที่ปรึกษา
ได้รับรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติบุคลากรสายปฏิบัติการ “คนดี ศรีจุฬาฯ” กลุ่มปฏิบัติการและวิชาชีพที่ปฏิบัติงานในตำแหน่งต่าง ๆ ระดับปริญญาตรีขึ้นไป บุคลากรสายปฏิบัติการตำแหน่งอื่น ๆ ที่มีอายุการปฏิบัติงาน 3 ปีขึ้นไป
ได้รับรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติบุคลากรสายปฏิบัติการ “คนดี ศรีจุฬาฯ” ประเภทกลุ่มบุคลากรยอดเยี่ยมขนาดใหญ่ กลุ่มคณะทำงาน โครงการ “จุฬาอารี” ซึ่งประกอบไปด้วยหลาย ๆ หน่วยงานของจุฬาฯ ทั้งสิ้น 13 หน่วยงาน รวมถึงคณะจิตวิทยาด้วย
คณะจิตวิทยาจัดกิจกรรมปฐมนิเทศให้กับนิสิตใหม่คณะจิตวิทยา ระดับปริญญาตรีทั้งหลักสูตร JIPP หลักสูตรไทย และนิสิตระดับบัณฑิตศึกษา (ภาคนอกเวลาราชการ) ระหว่างวันที่ 8-9 กรกฎาคม 2568
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |