คณะจิตวิทยา จุฬาฯ ต้อนรับคณะผู้เยี่ยมชมจาก Institute of Technical Education สิงคโปร์
เมื่อวันที่ 2 กรกฎาคม 2568 คณะจิตวิทยา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย นำโดย ผศ.ดร.ทิพย์นภา หวนสุริยา รองคณบดีคณะจิตวิทยา ให้การต้อนรับคณาจารย์และนักศึกษาจาก Institute of Technical Education (ITE) สาธารณรัฐสิงคโปร์ ซึ่งเดินทางมาเยี่ยมชมและศึกษาดูงาน ณ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
กิจกรรมตลอดวันประกอบด้วยการบรรยายต้อนรับและแนะนำคณะจิตวิทยา การแนะนำการใช้งานระบบ Qualtrics ซึ่งเป็นแพลตฟอร์มการเก็บข้อมูลวิจัยที่มีประสิทธิภาพ เพื่อแลกเปลี่ยนแนวทางการใช้ในการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน การวิจัย และการบริการนักศึกษา นอกจากนี้ ผู้เข้าร่วมได้เยี่ยมชมสถานที่สำคัญและแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ทั้งภายในคณะและในมหาวิทยาลัย อาทิ Life DI Center (ศูนย์จิตวิทยาพัฒนาการและความสัมพันธ์ระหว่างวัย) เรือนไทยจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย สำนักงานวิทยทรัพยากร (หอสมุดกลาง) และเรือนจุฬานฤมิต ซึ่งผู้เข้าร่วมได้รับฟังบรรยายโครงการ Chula Zero Waste อีกด้วย
คณะจิตวิทยาหวังว่าการต้อนรับในครั้งนี้จะช่วยสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างสถาบัน และเป็นก้าวสำคัญในการส่งเสริมความร่วมมือทางวิชาการและกิจกรรมแลกเปลี่ยนในอนาคต
Faculty of Psychology Welcomes Visitors from Singapore’s Institute of Technical Education (ITE)
On 2 July 2025, the Faculty of Psychology, Chulalongkorn University, led by Associate Professor Dr. Thipnapa Huansuriya, Associate Dean, welcomed faculty members and students from the Institute of Technical Education (ITE), Singapore, who visited Chulalongkorn University for an academic study tour.
The full-day program included a welcoming session and an introduction to the Faculty of Psychology, as well as a briefing on the use of Qualtrics—a powerful research data collection platform—to share practices for enhancing teaching quality, research data management, and student services. Participants also toured key locations and learning resources both within the faculty and across the campus, including the Life DI Center, Chula Thai House, the Office of Academic Resources, and Chula Naruemit House, where they attended a presentation on the Chula Zero Waste project.
We hope that this visit will help strengthen ties between the institutions and serve as an important step toward fostering future academic collaboration and exchange activities.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
